UPISI U TIJEKU!

Zašto baš Tajni vrt

“Primiti dijete s poštovanjem, odgajati ga s ljubavlju, otpustiti u slobodu.”

– Rudolf Steiner –

TKO SMO MI

upoznajte naše brižne odgojiteljice

Antonija

Antonija

voditeljica

Moje ime je Antonija Krčelić. Po zvanju sam magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja i diplomirana waldorfska odgajateljica. No, prije svega, majka sam dviju blizanki. S ljubavlju gledam na odgoj vlastite djece, ali voljela bih i ostaloj djeci pružiti mogućnost da rastu sretna – u igri, kreativnosti, podalje od tehnološki ovisnog društva i bespotrebnih informacija koje im nameće surov, suvremeni svijet. Željela bi djeci pružiti, bezbrižno i istinsko djetinjstvo.

2012. godine na festivalu bajki po prvi puta susrela sam se s pojmom waldorfske pedagogije. Dogodila se „ljubav na prvi pogled“. Znala sam da je takav pristup ono što će im omogućiti bezbrižnost i pravilan razvoj. Odlučila sam da je potrebno ljudima približiti taj čaroban svijet dječjeg odrastanja. Osnovna načela waldorfske pedagogije su ritam, ponavljanje i oponašanje. Osnova za intelektualni razvoj djeteta je njegovanje zdravog pokreta kroz slobodnu igru, ples i ostale aktivnosti koje razvijaju motoriku. U ranoj životnoj dobi, djeca ne uče kroz klasične edukativne metode, već oponašanjem okoline. Na nama je stoga da im pružimo okolinu vrijednu oponašanja.

Iako mi kao majci, ostaje vrlo malo slobodnog vremena, odlučila sam hrabro zakoračiti u poduzetničke vode. Pokrenula sam inicijativu otvaranja obrta za obiteljsko čuvanje djece po načelima waldorfske pedagogije, naziva Tajni vrt.

Doroteja

Doroteja

odgojiteljica
Moje ime je Doroteja. Waldorfska sam odgajateljica. Majka dva dječaka i u sretno udana.
Kako sam iz velike obitelji cijeli život sam okružena djecom. Majka mi je bila odgajatelj tako sam puno vremena provela u vrtiću i tu se rodila ljubav i uzor.  Waldorfska pedagogija je ono u čemu sam pronašla savršenstvo i ispunjenje svojih ideala kako pomoći djeci i svijetu u podizanju kvalitete života, zdravlja i  svijesti.
Volim prirodu, yogu, meditaciju, duhovnost. Volim filcanje vune i izrađivanje igračaka od vune.

NAŠ PRISTUP

Osnovna načela waldorfske pedagogije su ritam, ponavljanje i oponašanje. Osnova za intelektualni razvoj djeteta je njegovanje zdravog pokreta kroz slobodnu igru, ples i ostale aktivnosti koje razvijaju motoriku. U ranoj životnoj dobi, djeca ne uče kroz klasične edukativne metode, već oponašanjem okoline i stoga bi na nama trebalo biti da im pružimo uzoritu okolinu, vrijednu oponašanja.

Sva djeca vole igru, a samo-potaknuta igra najbolji je učitelj. Kroz nju, djeca stječu znanje i razumijevanje te nailaze na situacije u kojima mogu prakticirati svoje vlastite interpretacije i rješenja. Ona također imaju priliku razviti vještine vezane uz međusobnu interakciju poput suradnje, empatije, intuicije i sposobnosti da vide stvari iz druge perspektive. Naša oprema za igru izrađena je od prirodnih i ekološki prihvatljivih sirovina, što dodatno potiče razvoj osjetila.

Širok raspon umjetničkih aktivnosti, s naglaskom na slobodnu i kreativnu igru, omogućit će djeci da istraže svijet kroz sva svoja osjetila. Moći će istražiti boje kroz slikarsku tehniku ‘mokro-na-mokro’, zvukove i riječi kroz igru s glazbenim instrumentima, slušati i sudjelovati u pričama, igrati se oblicima kroz crtanje ili pak modeliranje pčelinjim voskom te razvijati svoje tijelo i motoriku na harmoničan način njegovanjem ritma i pokreta.

U obiteljskom okruženju Tajnog vrta jednostavne kućne aktivnosti kao što su pečenje, kuhanje, čišćenje, vrtlarenje i šivanje potiču prirodno i slobodno oponašanje. Takve aktivnosti imaju snažnu društvenu, praktičnu, moralnu i obrazovnu osnovu i vrijednost. Prakticiranje tih aktivnosti djetetu pruža kvalitetan uzor te dijete na taj način usvaja moralne i etičke vrijednosti, ugrađuje u svoje aktivnosti i kasnije i samo prenosi dalje na svoju okolinu.

Što vam možemo ponuditi

Omogućit ćemo djeci načine učenja u kojima koriste vlastitu maštu i sposobnosti oponašanja kreativne okoline, kao i razvoj vlastitog prirodnog potencijala i samopouzdanja u toplom, sigurnom i mirnom okruženju. Nećemo primjenjivati klasične metode podučavanja već će djeca učiti isključivo kroz slobodnu igru, pjesmu, ples, rad s alatima i slično, čime nisu ni svjesni samog edukativnog procesa koji se događa u pozadini. Poticat ćemo djetetovu urođena znatiželja i želja za učenjem sve dok mu to ne postane posve prirodno i nešto što će ga prati kroz čitav život.

VEGETARIJANSKA PREHRANA
PRIRODNI MATERIJALI
PREDANOST I POSVEĆENOST
RAD U MALIM GRUPAMA

Toplo obiteljsko okruženje

Suvremeni način života stavlja na djecu pritisak brzog odrastanja. Unatoč najnovijim istraživanjima koja pokazuju da djeca kod koje se inzistira na što ranijem početku obrazovanja pate od visoke razine anksioznosti i stresa, problema sa spavanjem i niskog samopoštovanja, i dalje se teži ka tome da djeca postižu što bolje akademske rezultate u ranim godinama. Stoga želimo djeci pružiti drukčiju okolinu, u kojoj će moći odrastati sretna i bezbrižna.

0-6
Godine
12
Veličina grupe

Individualan pristup

Radit će se u malim grupama od 12-ero djece tako da će se dadilja moći posvetiti svakom djetetu. Time će dijete dobivati dovoljno vremena za iskazivanje svoje osobnosti te će ga se poticati na istraživanje svijeta oko sebe i sebe samoga kroz igru i nenasilje pod vodstvom odgojitelja. Uvažavat će se potreba svakog djeteta za individualnim vrednovanjem njegova napretka, te će se individualizirati postupci i zahtjevi u odnosu na svako dijete. Time će se stvoriti uvjeti za djetetovu inicijativu i slobodno stvaralačko izražavanje. Radom u maloj grupi dadilja će imati vremena za uvažavanje razvojnih i individualnih potreba svakog djeteta. Grupe će biti mješovitog uzrasta koji će reflektirati prirodno odrastanje u obiteljskom okruženju gdje je dijete okruženo djecom različite dobi, za razliku od klasičnog vrtića gdje su djeca izložena samo vršnjacima.

Naša glavni cilj je sretno djetinjstvo vaše djece

Tajni vrt djeci će osigurati:

 

  • Radostan svakodnevni boravak i povratak u kolektiv
  • Razvoj individualnosti, kreativnosti, samopouzdanja
  • Zdrave, nutricionistički pripremljene vegetarijanske obroke od ekološki uzgojenih i cjelovitih namirnica
  • Toplinu obiteljskog zajedništva i doma
  • Usvajanje znanja kroz rad i oponašanjem inspirativne okoline
  • Ples, igru, istraživanje vanjskog svijeta u svrhu poticanja svih osjetila
  • Rast i razvoj u ljubavi

Glavni principi prema kojima ćemo se voditi u Tajnom vrtu

Rad u skladu s prirodnim ritmom pomaže djeci da nauče živjeti s promjenama, da pronađu svoje mjesto u svijetu i počnu razumijevati koncepte prošlosti, sadašnjosti i budućnosti. To pruža vrlo dobru osnovu za razumijevanje vremena – ono što je prošlo i što slijedi – i pomaže djeci da se poistovjete i povežu s prirodnim i ljudskim svijetom.

Ritam i ponavljanje su ključni. Redovite aktivnosti stvaraju rutinu i potiču osjećaj sigurnosti i samopouzdanja te dijete dobiva osjećaj za ono što može očekivati.

Dječje uspomene osnažuju se iskustvima koja se ponavljaju, a prakticira se i prisjećanje na dnevna, tjedna i godišnja događanja (kao što su zajednički festivali i proslave) i često se željno iščekuju ona koja slijede. Ponavljanje također pomaže u održavanju dobrih navika.

U domaćem okruženju, koje pruža Tajni vrt, jednostavne kućne aktivnosti kao što su vrtlarenje, kuhanje, čišćenje i šivanje potiču prirodno i slobodno oponašanje te podržavaju odvijanje svakodnevnog života među djecom. Takve aktivnosti imaju snažnu društvenu, praktičnu, moralnu i obrazovnu osnovu i vrijednost.

Djeca uče kroz oponašanje i vlastitu kreativnu igru.

Naš cilj je da pružimo djeci okolinu vrijednu oponašanja.

Tajni vrt omogućit će djeci načine učenja u kojima koriste vlastitu maštu i sposobnosti oponašanja kreativne okoline, kao i razvoj vlastitog prirodnog potencijala i samopouzdanja u toplom, sigurnom i mirnom okruženju.

Novosti iz Tajnog vrta